淮北孩子叛逆玩游戏

我是儿童精神科医生，医学博士，副主任医师。我在传统的封闭病房工作过，在国内领域的研究团队待过，曾着力于精神障碍、情感障碍的早期识别与干预，特别是儿童青少年人群中的早期识别、早期干预。目前，全力关注儿童青少年心理卫生领域。我擅长儿童青少年心理发展的评估，各类儿童青少年心理精神问题的诊治，如多动症、孤症、学习困难和情绪障碍等。
关于自闭症（孤症）、注意力障碍、多动障碍、学习障碍可以问我；情绪障碍、抽动症、精神疾病遗传风险，也可以问我。亲子教育、夫妻关系，涉及心理沟通的问题，都可以问我。如果你是一个低年资的精神科医生，如何在道路上发展，我也可以给建议。
另外，这里谢绝寻医问药。

钱丹塞恩回答 -11-151
如果单单这样来讨论，可能性有很多很多。
常见的有这么几种可能性：
1.　恋物。当事人可能就是对特定的物品特别感兴趣，收集、收藏的时候，带有明显的愉悦感。
2.　强迫行为。明知道这样做是没有必要的，但不做又不舒服。
3.　好奇。如果是这种可能，要注意当事人有没有其他特别的行为模式，比如带有一些阿斯伯格综合征的特点，对于社会性的行为不能恰当理解。
引导孩子的这种行为，关键要看是什么原因。

卢艺强-07-17
林医生，我爱人诊断为精神分裂症，服药两年，今年四月底逐步减药并后停药，两个月的停药期，身体和精神状态都明显恢复，但一个星期前症状开始有反复，今天中午从新开始服药，像这种情况需要长期服药吗？还有痊愈的可能吗？

钱丹塞恩回答 -06-2027
你好！
你提到的问题，实际上是越来越明显，不仅仅是大学生，高中生、初中生中也开始出现。
这个现象，我觉得要分开看。
一种情况，是和成长经历有关。现在很多孩子，挫折教育来得比较晚。有些本来应该在儿童时期应该完成的，都没有完成。那就只能拖到青春期或者成年早期。这个时候就有点棘手。
我们说，有些“错误”是在特定的年龄阶段可以被接受也很容易被原谅的。但如果出现在不合适的年龄段，大家对其期望值不一样，就容易出现问题。
比如，在幼儿园、小学的时候，小朋友们打闹很常见。可能上午打得不可开交，下午大家又变成好朋友玩在一起了。但如果到了初中、高中，打一架，要恢复友好关系，就不是那么容易了。如果挫折教育来得太晚，到了高中、大学，还不知道应该如何和别人打交道，更不知道如何去处理碰到的挫折，而这时候周围是以高中生、大学生的要求来看待，孩子就特别容易出现情绪上的挫折反应，甚至有不恰当的行为表现。
这样看来，提高心理素质的做法也是很明确的，就是“补课”，重新补以前没有上过的挫折教育的课。也就是说，要适当用对待初中生甚至是小学生的要求，来对待某些行为或者问题——当然，我不赞成完全当初小学生，因为我们本意还是想要孩子健康发育，至少和同龄人的心理状态相匹配。
另外一种情况，其实就有点极端。就是生病了。某些严重的情绪障碍，是不能用成长、性格这些东西来解释的。就是体内的神经递质水平发生了病理性的变化，就是一种疾病，就应该按照疾病的要求来处理，才有可能解决。这种情况需要尽快找医生处理，避免延误病情。

钱丹塞恩回答 -06-225
我想，暂时还可能不到疾病的程度……可以尝试从调整性格方面入手。
查看此问题的另外1个回答

小熊猫-06-22
我是一个带状疱疹后遗症神经痛患者，年纪七十多岁。有没有好办法治疗神经痛？


钱丹塞恩回答 -06-224
疱疹性的神经痛有不少药物可以尝试，不知道你是否已经试过？
包括普瑞巴林、加巴喷丁、丙戊酸钠、某些抗抑郁药，等等，都可以。
只是，对于这年龄，使用起来要谨慎选择。
建议在专科医生的指导下使用。

钱丹塞恩回答 -06-141
不一定。
也许这应该称之为“心魔”。越是担心，就越是觉得有人在注意自己。
其实你没有那么重要的，真的。大家都很忙，都顾着做自己的事情。
如果你还是一直担心，可以去看看心理医生。也许能够得到更好的帮助。
查看此问题的另外1个回答

@yan-06-10
林医生您好　我是做脑电信号处理的　做过一些基于脑电对癫痫病的辅助诊断方法　看到过精神疾病和脑电相关　请问现在国内上述病症哪几种会使用脑电辅助诊断　您觉得科研可以深入的热点是哪些呢　谢谢林医生

钱丹塞恩回答 -06-141
目前来说，在精神科领域，脑电图作为辅助诊断的手段，还是局限在癫痫的诊断及鉴别诊断上。
对于脑电信号的处理，有些概念我不是特别熟悉。如果有说错的地方，请指出来。
广义的脑电信号处理，包括一般临床用的脑电图，还有诱发电位，更甚者，也包括脑磁图。后面的几类，目前研究比较火。因为脑电信号，相对来说，更加实时，当然代价就是牺牲定位（相较于结构MRI）。
个人的意见，在以下一些方面深入研究的价值比较大：
1.　精神障碍的早期诊断。国内已经有的团队在开展这方面的研究。但你也知道，信号的处理，技术上还有很大的空间。
2.　精神障碍的预后预测。
3.　精神障碍的鉴别。许多精神障碍，都是靠症状学来诊断，缺乏客观的生物学指标。这也造成鉴别诊断的困难。如果能有客观的生物学指标来帮助，相信会有很大的应用价值。
毕竟我不是擅长脑电这个领域的，所以只能说一些大致的方向。希望对你有所帮助。

人穷样子傻-06-12
老师您好，精神疾病是先天遗传的吗？还是所有人都会得？

孩子不爱学习,厌学,注意力不集中怎么办？
钱丹塞恩 咨询师一对一提供心理辅导服务
这位家长，真的有效吗？是直接教孩子？
钱丹塞恩 咨询师一对一提供心理辅导服务
儿子也有注意力不集中的毛病？
钱丹塞恩 咨询师一对一提供心理辅导服务